耿宏瑞-太阳成集团tyc539

作者:来源:数学与信息科学学院时间:2024-01-08浏览:10


基本信息:

耿宏瑞,男,博士、讲师。太阳成集团tyc539的联系方式:hongruig@zzuli.edu.cn

硕士生导师,中共党员,校级青年骨干教师,中国工业与应用数学学会会员,美国《数学评论》评论员。主要研究方向:偏微分方程数值解法,波的传输问题和传输特征值问题。主持国家自然科学基金青年项目1项和河南省自然科学基金面上项目1河南省高等学校重点科研项目1发表sci学术论文10余篇指导学生参加全国大学生数学建模竞赛获国家二等奖1项,省一等奖多项等。

教育背景:

2012.02--2016.06  博士        重庆大学               计算数学

2014.01--2015.01  联合培养   密歇根理工大学         应用数学

2009.09--2012.01  硕士        重庆大学                 应用数学

2005.09--2009.06  学士        商丘师范学院           信息与计算科学

工作履历

2016.06-至今     郑州轻工业大学         讲师

2016.07-2016.08    中科院计算数学研究所     访问学者

教授课程:

本科生课程:《高等数学》《数值分析》《计算方法》《数学实验》《数学建模与实验

研究生课程:《偏微分方程数值解》《数值分析》《间断有限元方法

荣誉和奖励:

1、优秀科技论文二等奖,豫教[2023]37190号, 1/1

22017年高教社杯全国大学生数学建模竞赛国家二等奖指导老师。

主持或参加项目:

(1) 国家自然科学基金(青年基金)项目,11701526传输特征值问题的数值方法研究2018/01-2020/1222万元,结项,主持;

(2) 河南省自然科学基金(面上基金)项目,232300420117弹性波传输问题和传输特征值问题的数值方法研究2023/01-2024/12,在研,主持;

(3) 河南省高等学校重点科研项目,18a110035声波传输特征值问题的迭代算法研究2018/01-2019/123万元,结项,主持;

(4) 郑州轻工业大学青年骨干教师项目,声波传输特征值问题的边界元方法研究2018/01-2020/120.5万元,结题,主持

代表性论文(*为通讯作者)

[1] xia ji, hongrui geng, jiguang sun, liwei xu, ipg for a fourth order eigenvalue problem, communication in computational physics, 2016, 19(2): 393-410.

[2] hongrui geng, xia ji, jiguang sun, liwei xu, ip methods for the transmission eignvalue problem, journal of scientific computing, 2016, 68: 326-338.

[3] hongrui geng, tao yin, liwei xu, a priori error estimates of the dtn-fem for the trasmission problem in acoustics, journal of computational and applied mathematics, 2017, 313: 1-17.

[4] yingxia xi, xia ji, hongrui geng, a ip method of transmission eigenvalues for elastic waves, journal of computational physics, 2018, 374: 237-248.

[5] hongrui geng, zhenhua xu, coupling of boundary integral equation and finite element methods for transmission problems in acoustics, numerical algorithms, 2019, 82(2): 479-501.

[6] hongrui geng, zhaoran wang, zhenhua xu, radiation boundary conditions for numerical simulation of transmission problems in acoustics, iaeng international journal of applied mathematics, 2022, 52: 207-212.

 


/
网站地图